编者按：新一轮解放思想的热潮正在南粤大地蓬勃兴起！应该怎样解放思想？广东面临哪些问题和挑战？连日来，全省上下，无论是干部群众还是专家学者都展开了积极热烈的大讨论、大学习。在互联网上，网友们踊跃献计献策、观点精彩纷呈。为了充分地展现各方观点，推动网上讨论进一步深入，本网特推出《今日点题》栏目，就如何推动广东新一轮大发展，每日精选出一个议题，邀请请专家学者、领导干部、普通网友展开观点交锋、共谋广东未来。今天讨论的话题“把脉广东教育”话题，敬请关注。

广东省委书记汪洋在广东省委十届二次全会上指出：改革开放以来，广东发展取得了举世瞩目的伟大成就。但是，以“排头兵”标准审视自己，必须清醒看到我们在深入贯彻落实科学发展观中的困难和不足。一是，经济发展较快，但发展不够全面，社会事业发展和社会管理相对滞后。教育发展水平有待提高，2007年全省高校毛入学率为25.6％，低于浙江、江苏5个百分点以上；常住人口每万人高中阶段在校生324人，也低于全国340人的平均水平，位居全国各省市区第22位。

·专家视角·

鲁开垠：广东教育存在的问题不容回避

　　一是“名校办民校”带来的教育乱收费、教育质量下降和腐败行为。二是至2005年，全省农村义务教育负债高达50.74亿元。三是区域、城乡、校际及群体间教育发展不均衡，尤其是农村教育仍然落后。四是高中阶段教育和高等教育规模与江浙两省相比，仍然较小。

　　主要建议：要进一步加快教育立法步伐；依法合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展；在全国率先实现财政性教育经费支出占GDP的比例达到4％的目标；明确省、市、县(市、区)政府对义务教育经费的分担责任，义务教育经费由省政府统筹落实，管理以县为主的体制。（详细……）

·网友观察·

正义天子：深究教育问题与对策 科学推进基础教育和谐发展

　　现实显示，我们的教育发展并不乐观，教育领域存在着十分突出的问题。尤其是基础教育中，素质教育发展一直不尽人意，在探求、发展过程中俨然存在思想认识不足、观念陈旧、贯彻落实不到位，教育过于孤立于社会以及评价机制片面化等突出问题，教育矛盾此伏彼起，呼之欲出，长期处于一种“不伦不类”的畸形状态，严重滞后于当前和谐社会的建设与发展。现实表明，要使我们基础教育全面协调、持续发展，还必须认真查找问题产生的真正根源，努力寻找努力探求教育发展的途径。（详细……）

·网友支招·

粤东客家人：我对广东教育发展的一点建议

　　1、广州高等学校云集。教育大蛋糕一下子给广州独家就切去了90%。建议有计划地把云集在广州的高等学校部分转移到广东其他地区，带动当地发展。2、山区老师工资低，成了一份不令人羡慕的职业。建议适当提高。3、要实现教师区域适当流动，不要把老师卡得死死的，要流动才有活水。城市里的老师，要评高级职称，必须要有一年以上的山区任教经历，那人才的活水不就动起来了。4、广东两翼来珠江三角洲淘金的很多，因此留守在山区的孩子很多，估计超过800万人。他们的爷爷奶奶管不了他们，周边的环境又复杂。孩子的成长让人担忧。相当部分的孩子泡网吧、早恋、吸毒，小小年龄就学坏了。建议在山区建设寄宿制学校，专门面对留守儿童，让他们能够健康成长。不然，我们愧对广东的下一代啊！（详细……）

·网友对汪书记说句话·

北岭山人：希望汪书记重视广东教育事业

　　“希望汪书记重视广东教育事业，改善山区和欠发达地区教师待遇！”另外教育还有个加大投入和地区性均衡的问题，广东教育的欠账很多，尤其是欠发达地区，需要超常规加大投入着力解决。（详细……）

·网友找问题·

粤东客家人：教育大蛋糕给广州独家切去90%

　　广州高等学校云集。除了高校云集之外，还云集了很多的二级学院。教育大蛋糕一下子给广州独家就切去了90%。建议有计划地把云集在广州的高等学校部分转移到广东其他地区，带动当地发展。一所高等学校能够带动10万人就业。对本地的经济发展，将构成强力的拉动。广东的高等教育布局，在全世界都是比较畸形的。（详细……）

·政策趋向·

本网深度访谈：五年后实现“城乡免费”

　　在省里来说，财厅也在制订对城市的低保家庭、弱势群体的政策，我们也想优先解决他们的问题。最近我们也是在做方案，通过五年，一定按照省委的部署，五年要实现全省城乡免费义务教育。不仅是免费，还有让老百姓的孩子在义务教育阶段读好书。在免费义务教育阶段，我们还要积极推进县域义务教育的均衡发展，不仅是读上书，还要读好书，我们要实现教育机会的公平。现在我们是在积极地推进，实际上我们也有很多事是在做。为什么我们提县域之间，而不是全省，因为县之间的情况不同，我们在县里做到办学条件、办学水平能够逐步做到均衡发展。（详细……）

·专家视角·

李江涛：教育不平等成为工资性收入不平等的基础

　　其次，大力发展教育事业，提高劳动者的素质。教育水平是形成工资性收入差距的主要因素，受教育程度与工资收入成正相关。劳动者收入偏低的主要原因，除了就业机会不足所导致的竞争性压低劳动力价格外，就是因为教育和培训不足。从劳动者角度看，教育不平等成为工资性收入不平等的基础。（详细……）

·专家献策·

陈伟：如何保证教育公平？

　　尽管广东拥有发达的珠三角地区，但它至今仍处于城镇化、工业化的过程之中，经济—社会、文化教育发展的不平衡性非常明显，广东教育的公平仍然面临三大考验：（1）省内的地区差异，即，农村与城市之间，东西两翼、粤北山区与珠三角地区之间存在较大差距；（2）公立、民办学校之间的办学条件与水平差距；（3）户籍人口子女与外来人口子女之间的教育鸿沟。（详细……）

·专家探讨·

经济学视角下的教育公平探讨

　　教育公平是社会公平的重要内涵之一，平等地接受教育是公民权利的重要组成部分。但教育公平历来是一个相当复杂乃至含混的范畴，不同学者从社会学、伦理学、教育学、法学等角度对其进行研究得出的结论往往旨趣各异。值得注意的是，虽然人们对教育公平外延的界定各不相同，但对其内涵的界定却比较一致，即受教育权利公平与受教育机会公平。在当今世界各国大多通过立法来保障公民平等的受教育权利的情况下，对教育公平内涵的关注大多集中于教育机会的均等。（详细……）

·网友说事·

adanddz：地区教育发展不平衡，教师待遇参差不齐

　　首先，是地区教师待遇不一致。大亚湾的待遇稍好于惠城区，惠城区比惠阳区好，惠阳区比博罗好，博罗比惠东、龙门好...难道大亚湾和惠城区的教师工作特别辛苦或者是他们特别认真特讲究奉献？！（详细……）

吴求：代课教师待遇低

　　全电白县有一千多名代课教师，苏局长你知道吗？我们是一群连“草”都吃不上，而且天天要挤奶的牛，代课教师的工资每月200元（曾有一段时间130元，也有过150元最近才200元）从没有按时发放，只是到了期中，期末才东凑西借勉强发放，苏局长啊！您叫我们如何去养老养小，叫我们怎样去谈恋爱.找对象呢？叫我们怎样堂堂正正地站在学生面前讲课呢？（详细……）

归来归去：广东的教育能寄托在一群仅能解决温饱问题的人手上吗？

　　在论坛里，很多粤北，粤东，粤西的教师在晒工资，都二十一世纪了，广东作为全国第一经济强省，但大部分教师工资还处在一个非常低的水平，或者说是一个温饱水平。广东的教育的未来寄托在一群仅能解决温饱问题的人手上，那能靠得住吗？（详细……）

·网友献策·

你知道吗？：提高教师队伍建设是重点

　　教育的发展在关键在教师，教师队伍建设关键在待遇，在论里很多粤北粤东粤西的教师特别是山区教师都反应教师工资好低，这就挫伤了他的积极性，这样就不能把最优秀的人才吸引到教师队伍上来，你想在很多地方新参加工作的年青教师工资一千都不到呀！提高教师队伍建设是重点了。（详细……）

·网友说事·

漠江之阳：教育乱收费何时止啊？？？

　　我们学校的住宿费一年比一年高，2004级以下的是1300元，以后的每一年增加50元。直到1500元为止，教育部发改委不是在下发过通知，住宿费学费要稳定在2000年的水平吗？为什么我们学校还在增加收费？？？（详细……）

gd_jieyang：揭阳市教育局带头教育乱收费，加重学生负担

　　揭阳教育局要求并组织辖内学校学生周六整天补课，并且向每个学生家长收取24元/月。按教育部及国家相关规定，此行为属于教育乱收费，同时也加重了学生的课业负担，不符合党的十七大的相关精神。（详细……）

教育司长123：高州的教育腐败无处不在

　　最近笔者春节返乡，接触到的老同事、老朋友、教育系统工作的至交、华师的校友、同学乃至一面之交的群众，无不对高州的教育议论纷纷，指其腐败无处不在，金钱决定一切，教师素质不断下滑，人心涣散，学生好比囚徒……所见所闻无不令笔者震惊和担忧！久负盛名的高州教育已成为当地官员腐败的牺牲品，闻之色变，触目惊心！（详细……）

·网友说事·

粤东客家人：不解决留守儿童教育问题愧对广东下一代

　　广东两翼来珠江三角洲淘金的很多，因此留守在山区的孩子很多，估计超过800万人。他们的爷爷奶奶管不了他们，周边的环境又复杂。孩子的成长让人担忧。相当部分的孩子泡网吧、早恋、吸毒，小小年龄就学坏了。建议在山区建设寄宿制学校，专门面对留守儿童，让他们能够健康成长。不然，我们愧对广东的下一代啊！（详细……）

·专家支招·

解决留守儿童教育问题需要长效机制

　　解决农村留守儿童的教育问题，涉及政府、家庭、学校、社会多个领域，绝不仅仅是教育部门的事，而是全党全国和全社会应关注的问题。近年来，各地在实践中取得了一些初步成效，下一步，应努力把取得的经验上升为刚性制度，在建立长效机制上下功夫。

　　当然，从长远来看，还应逐步取消户籍差别，取消与户籍相联系的教育、医疗、住房等各种城乡隔离制度，彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”，使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益，让农村富余劳动力在城乡间有序流动等等，这才是解决农村留守儿童教育问题的根本所在。（详细……）

[广东学习论坛]谈松华：教育发展与改革的现状、趋势及其对策

　　深化教育改革、推进教育发展要优先发展教育，按照建立人力资源强国的指标体系不断加大教育投入；要坚持促进教育公平，实现教育事业全面、协调、可持续发展，让尽可能多的人受尽可能多的教育，让所有人受基本教育，让更多人受更多教育；要全面推进素质教育，从国家建设和国际竞争的需要出发改革人才培养模式，培养高素质的建设人才；要积极推进学习型社会建设，加强继续教育和在职培训，密切教育与经济社会的联系，使教育更好地服务经济社会发展。（详细……）

[热点网谈]郑德涛：教育要体现以人为本

　　十七大报告对教育有很多系统的阐述，有一些也是第一次在党的报告中提出来的，特别是对教育的地位、作用、属性、发展目标等等都做了非常详细的论述。这次特别提到老百姓接受教育的程度和创新人才的水平，这一点提法是很鲜明的。说明更关注人、更关注以人为本。还有是在谈到社会建设、谈到民生时把教育、经济联合起来。比如在讲到教育，首先是谈到教育要使人的全面发展。印象最深的是两个，一个是重要性强调了很多，第二体现了整个教育怎样以人为本。（详细……）

罗必良：教育问题考验政府政治决心和执政能力

　　有人说，中国在过去20多年的时间里已经成长为一个巨人，但这个巨人拖着两条瘸腿，一条是教育体制，另一条是医疗体制。尤其是教育问题，由于涉及到社会的基本公平、影响整个国家的和谐状况与可持续发展能力，因此在现有态势下即有可能变成一个社会的价值取向问题、一个政治问题，变成一个考验政府政治决心和执政能力的问题。当前政策调整的重点是：转变观念、强化职责、制度规范、分类推进。（详细……）

陈伟：广东教育现代化战略之阐释与反思

　　教育现代化是社会现代化的基础和前提；广东省现代化进程的快慢、水平的高低，直接受制于教育现代化的程度与水平。作为经济强省、文化大省的广东，离“教育强省”仍有一定差距，广东经济、社会与教育之间存在一定程度的“剪刀差”。阐释、反思广东教育现代化战略，具有独特的政策价值和实践意义。一、广东教育现代化的战略基石：建设“教育强省”；二、广东教育现代化的战略决策及战略重点；三、广东教育现代化的战略性反思。（详细……）

高志敏：创建学习型社会需要人人终身学习

　　终身教育、终身学习与学习型社会理念，于20世纪70-80年代传入我国，并很快得到接受和运用。进入21世纪，终身教育、终身学习与学习型社会作为人类社会的一种创新文化、优秀文化，在继续解放思想、坚持改革开放的抉择中，它们进一步融入了我国教育创新乃至整个社会发展的战略构思；在推动科学发展、坚持改革的精神里，它们又进一步融入了我国教育勃发乃至整个社会腾飞的战略行动。（详细……）

CHWB：出个诺贝尔奖获得者再说教育强市

　　整天说什么教育强市,有本事出个诺贝尔奖获得者再说吧，不然的话中学物理、化学课本里面介绍的科学家尽是一些外国人，中国整天说培养了多少的研究生、博士，但真正有国际影响力的不多啊，如果若干年后那个市培养出了类似爱因斯坦的对人类科学文明有深刻影响的大科学家，那才真的叫教育强市。（详细……）

人身自由：九年义务教育是否导致教学质量下降？

　　各地情况是否一样？象我门这边大都争办高中，办小学，初中只不过是应付，教学质量，教学风气每况愈下，家长忧心，要孩子上好学，要多交费到私立学校。（详细……）

幽壹：＂高考状元＂能改变汕尾教育水平极端落后的局面吗？

　　今年汕尾市高考＂破天荒＂地考出了个所谓＂状元，出在陆丰龙山中学．如果我没记错的话，这应该是汕尾立市以来的第一个，终于算是彻底结束了汕尾高考无“状元”的历史．不过待事件渐渐平息，高考热炒渐渐消退之后，再来回首，幽壹却不禁想问一声：＂这根救命稻草能够拯救汕尾教育整体水平极端落后，高中教育水平全省倒数第一、第二的局面吗？”（详细……）

　　官员需要具备怎样的政绩观？

　　如何协调发展与环境保护

　　广东新一轮发展需要忧患意识

　　如何协调区域经济共同繁荣

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（编辑：莫凡）