中共中央办公厅印发的《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出，为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。《通知》就开展党纪学习教育的目标要求、工作安排、组织领导作出了明确要求。
党的纪律简称“党纪”，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的目标任务的保证，包括党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，自成立伊始，我们党就把铁的纪律鲜明地写在自己的旗帜上。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以严的基调推进正风肃纪，坚持把严守政治纪律和政治规矩放在首位，形成比较完善的党内法规体系，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。百余年党史充分证明，纪律严明是党的光荣传统、鲜明特征和独特优势，也是我们党战胜各种风险挑战、不断取得事业成功的重要保证。
开展党纪学习教育是纵深推进全面从严治党的重要举措
习近平总书记强调：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。开展党纪学习教育是纵深推进全面从严治党的重要举措。
开展党纪学习教育，是永葆党员先进性纯洁性的必然要求。组织纪律性是党性修养的重要内容，没有严明的纪律，党性教育、作风建设就无从谈起。党员的先进性和纯洁性，首先表现为遵守党规党纪的严肃性和权威性。无数案例证明，有的党员干部“破法”，无不始于“破纪”，继而形成“破窗效应”。只有把纪律挺在前面，坚持纪在法前，抓早抓小、防微杜渐，才能避免“违纪只是小节、违法才去处理”。如果把党章和党规党纪学好了、掌握了、遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是“好干部”、明天是“阶下囚”的现象。
开展党纪学习教育，是着力破解大党独有难题的重要抓手。党的二十大报告明确指出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”大就要有大的样子，同时大也有大的难处。在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，用“六个如何始终”对大党独有难题作出深刻阐释。如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态，“六个如何始终”进一步回答了建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，充分体现了我们党对大党独有难题的高度警醒和深刻认识。着力破解大党独有难题，要多管齐下、标本兼治，要靠共同的理想信念，靠严密的组织体系，靠全体党员干部的高度自觉，更要靠严明的纪律和规矩。
全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。面对前进道路上前所未有的机遇和挑战，党员干部既要保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力，也要坚决做到“打铁必须自身硬”。只有以铁的纪律、严的规矩加强自身建设，才能凝聚党员干部的意志和力量，确保全党团结统一、步调一致，走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强保障。
确保党纪学习教育取得扎实成效
高标准高质量开展党纪学习教育，重点在于认真学习贯彻修订后的《条例》，通过教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，既让铁纪“长牙”、发威，又让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，使全党形成遵规守纪的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进党纪学习教育走深走实并取得成效。
一是准确把握《条例》的主旨要义和规定要求。组织党员特别是党员领导干部认真学习《条例》，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程，始终做到忠诚干净担当。
二是积极推动以案促学、以训助学。高标准高质量开展党纪学习教育，必须坚持问题导向，做到刀刃向内、刮骨疗毒，着力解决党员干部中存在的对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。要加强警示教育，通过以案促学、以训助学，深刻剖析违纪典型案例，用足用好反面典型“活教材”，注重用身边事教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，在警示教育中增强纪律意识、底线意识，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
三是以严明纪律纵深推进全面从严治党。坚持严字当头，把严的标准、严的纪律和严的监督贯穿始终，持续强化纪律刚性约束，使纪律真正成为“带电的高压线”。各级党委（党组）要把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，加强督促落实，推动《条例》入脑入心。同时，坚持严管与厚爱相结合、激励与约束并重，把严明执纪监督与鼓励担当作为统一起来，使党纪学习教育成果转化为党员干部攻坚克难、干事创业的强大动力，助推党的事业行稳致远。
秦程节：广东技术师范大学马克思主义学院副院长、副教授
王高贺：暨南大学马克思主义学院教授
本文系暨南大学党内法规研究中心年度项目“新时代党内法规执行力提升研究”阶段性成果
