2025年7月7日至8日，习近平总书记在山西考察时指出：“要及时总结学习教育成效和经验，完善作风建设常态化长效化制度机制。”当前，我们要抓紧抓细深入贯彻中央八项规定精神学习教育后续工作，查摆问题要真，整改措施要实，锲而不舍把全面从严治党进行到底。
锲而不舍推进党的作风建设
党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事业成败。中国共产党自成立以来，就一直把作风建设摆在重要位置，在长期实践中形成并坚持发扬一整套优良作风，从“两个务必”到“三个务必”，从“延安作风”到“八项规定”，历史雄辩地证明，重视作风建设是我们党的优良传统和重要政治优势，是我们党区别于其他政党的重要特征。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把制定实施中央八项规定作为党在新时代的徙木立信之举，坚持自上而下、以上率下，坚持党性党风党纪一起抓，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，党风政风焕然一新，社风民风持续向好，取得了“一子落地、满盘皆活”的鲜明效果。实践表明，党的作风正，人民的心气顺，党和人民就能同甘共苦，我们的事业就会蓬勃发展。
如今，世界百年变局正在加速演进，我国发展进入以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素明显增多。风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强党的作风建设，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心，从而在复杂多变的国际国内环境中始终保持战略定力，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供坚强保障。
纵深推进学查改一体化
当前，深入贯彻中央八项规定精神取得了显著成效，党内政治生态不断净化，以优良党风带动社风民风向上向善、化风成俗等迈出坚实步伐。同时，也要清醒地认识到，“四风”问题具有顽固性、复杂性和隐蔽性，由风及腐、由风变腐的风险始终存在。持续巩固学习教育成果成效，需要坚持问题导向，在学有质量、查有力度、改有成效上常抓不懈、久久为功。
在学有质量上下真功。深入贯彻中央八项规定精神学习教育，首要任务是在思想上正本清源、固本培元。广大党员干部要把学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》作为必修课，深入学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的成效和经验，把锲而不舍落实中央八项规定精神作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动，使学习教育深入人心、触及灵魂。
在查有力度上动真格。问题查摆是作风建设的试金石，也是改进作风的标靶。一是建立健全问题查摆整改机制，坚持“刀刃向内”，敢于动真碰硬、直面问题，精准把脉查找作风顽疾，找准纠治的点位和方向。二是深化以案示警、以案促治、以案说责等教育，深刻剖析违纪违法典型案例，深刻认识违反中央八项规定精神的严重后果，注重用身边事教育身边人，举一反三、引以为戒。三是对标对表中央八项规定及其实施细则精神，对照《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》和《隐形变异的作风问题清单》，引导党员干部全面深入自纠自查，分类列出“负面清单”和“风险清单”，推动党员干部受警醒、知敬畏、守底线。
在改有成效上见真章。一方面，紧盯“四风”隐形变异新动向，以钉钉子精神纠治“四风”顽瘴痼疾，聚焦关键少数、关键群体和关键问题，以踏石留印、抓铁有痕的力度和劲头，持续加大违反中央八项规定精神问题查处力度，狠刹各种不正之风，强化震慑效应。另一方面，坚持立查立改、即知即改，把“当下改”与“长久立”结合起来，完善“四风”问题协同纠治工作机制，将集中整治与深化改革、制度建设贯通起来，注重将整改成果转化为制度成果，把“问题清单”转化为“成效清单”，实现党的作风建设制度化规范化常态化。
完善作风建设常态长效机制
习近平总书记指出：“作风问题具有顽固性和反复性，形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就。”完善作风建设常态化长效化机制，着力构建“教育—监督—转化—制度”四维协同机制，是巩固拓展学习教育成果的必然要求。
完善经常性学习教育机制。风气养成重在日常教化，作风建设贵在常抓不懈。其一，建立健全“关键少数”领学机制。习近平总书记强调：“在作风建设方面，领导干部带好头是无声的示范。”领导干部作为“关键少数”，更要发挥“关键作用”。各级领导干部要自觉提升政治站位，坚持身体力行、以上率下，带头查摆自身作风方面的差距和不足，带头弘扬党的优良作风，形成“风向标”和“头雁效应”，以“关键少数”示范带动“绝大多数”。其二，完善“绝大多数”应学机制。坚持把抓“关键少数”与管“绝大多数”结合起来，自上而下推动，由“关键少数”覆盖到“绝大多数”。锲而不舍落实中央八项规定精神，注重日常教育与集中教育相结合、党性教育和理论教育同步推进、正面教育与警示教育同时发力，教育引导党员干部深刻把握作风建设规律，以优良作风凝心聚力、干事创业。其三，建立健全考核评价机制。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，科学制订学习考评办法，将作风表现纳入干部考核晋升的重要指标体系，作为各级领导干部选拔任用、评优评先的重要依据，形成“有为者有位、逾矩者受惩”的鲜明导向。
健全风腐同查同治工作机制。“风腐”二字对应着不正之风和腐败问题，二者互为表里、同根同源。风腐同查同治，是对新时代正风肃纪反腐实践规律的深刻认识和科学把握。一方面，坚持问题导向，坚持党性党风党纪一起抓，聚焦重点领域靶向施治，以踏石留印、抓铁有痕的力度和劲头，严肃查处违反中央八项规定精神问题，既“由风查腐”又“由腐纠风”。提升风腐同查同治效能，以“同查”深挖腐败案件中存在的作风问题，以“同治”铲除风腐共性根源，最大限度释放“纠树”并举、破立并进综合效应，实现党风政风与社风民风良性互动。另一方面，完善作风建设监督机制，通过机制创新与资源整合，促进党内监督、舆论监督、群众监督等各类监督贯通协调，将全链条、全方位、全覆盖的要求落实到监督过程中，形成惩治不正之风的监督压力。
着力优化成果转化评价机制。当前，深入贯彻中央八项规定精神取得的成果有目共睹，积累的经验弥足珍贵，成为全面从严治党的标志性成果。为此，一是需要及时总结、遴选收集各地在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中的创新举措，将“成果”转化为“成效”，形成具有普遍意义的经验做法并加以推广。二是以“人民满意”为标尺，自觉接受群众监督评价。作风建设的核心在于解决群众反映强烈的突出问题。党员干部要走好新时代党的群众路线，畅通群众举报和评价渠道，采取网上网下相结合的方式，倾听群众意见、接受群众监督、回应群众期待，以徙木立信之举取信于民，以作风建设新成效不断赢得人民群众的信任和拥护。
标本兼治抓好制度建设。制度是管根本、管长远的。走出作风问题“抓一抓就好转、松一松就反弹”的怪圈，防止作风问题复发和反弹，归根结底需要以制度建设为根本，增强作风建设治理效能。中央八项规定作为新时代党中央制定的第一部重要党内法规，在坚持制度治党、依规治党方面发挥了重要的示范标杆作用。为此，一方面，要着力构建标本兼治的制度体系，及时将学习教育中行之有效的经验做法转化为制度规范，织牢织密制度之网，形成刚性约束力，从源头上防范作风问题反弹回潮。另一方面，制度的生命力在于执行。坚持一手抓建章立制、一手抓贯彻执行，将制度建设贯穿作风建设始终，以刚性的制度规定和严格的制度执行着力实现标本兼治。
作者：秦程节 冼遥遥，作者单位：广东技术师范大学马克思主义学院
