近日，中共中央、国务院、中央军委印发的《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》指出，青少年是全民国防教育的基础，要着力加强青少年国防教育。高校是人才培养的重要阵地，加强新时代高校国防教育，对于全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人有着重要意义。

　　高校国防教育是思想政治教育不可或缺的组成部分

　　高校国防教育担负着培养大学生的国防观念和国家安全意识、提高综合国防素质的任务，对做好高校思想政治工作有着重要作用。特别是习近平强军思想，是马克思主义军事理论中国化的新飞跃，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。学懂悟透这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，对于大学生准确把握新时代的历史方位、认清肩负的历史使命有着非常重要的意义。

　　高校国防教育本质是培养大学生的爱国主义精神和革命英雄主义精神。回顾党领导人民进行的百年奋斗历程，涌现出许多为民族独立和国家安危舍生忘死的英雄人物，要传承红色血脉、赓续红色基因，教育大学生铭记革命先辈的奋斗牺牲，把红色江山世世代代传下去。

　　国家安全教育是培养大学生国家安全观念和维护国家安全能力的重要途径。当前，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，要教育大学生全面准确把握总体国家安全观的深刻内涵，树立牢固的国家安全观念，切实增强维护国家安全的能力。

　　高校军训可以培养大学生的集体主义观念，磨砺顽强的意志，养成艰苦奋斗的优良作风，激发保卫祖国、建设祖国的神圣使命感和责任感，这对于加强国防后备力量建设有着重要战略意义。

　　总而言之，高校国防教育具有很强的德育功能，对于引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着十分重要的意义。

　　新时代高校国防教育应坚持“大思政课”理念

　　新时代高校国防教育应坚持“大思政课”理念，把课堂教学和丰富的实践深度融合，增强教育的吸引力和感染力。

　　把国防历史和新时代强军兴军实践深度融合。教育大学生牢记人民军队在党的领导下成长壮大的光辉历史、建立的不朽功勋，将国防教育课堂置于新时代强军兴军的伟大实践之中，置于中华民族伟大复兴的历史进程之中。通过军营开放日、参观国防科技装备展览等形式，让大学生真切感受到国防和军队展现的新面貌、发生的新变化、取得的新成就。利用全民国防教育日、烈士纪念日、国家公祭日等系列纪念日，开展主题鲜明、形式多样的宣传教育，把国防教育融入党史学习教育，引导大学生勿忘中华民族曾经遭受的苦难，牢记“落后就要挨打”的历史教训，增强居安思危的忧患意识，奋发图强，进一步坚定为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

　　大力宣扬英模先进事迹。利用高校国防广场、微电影、融媒体等多种形式广泛宣传，让崇尚英雄捍卫英雄学习英雄成为当代大学生的精神追求。挖掘和宣传身边入伍大学生的典型事迹，带动更多青年响应祖国号召，投身火热军营。退役大学生普遍具有思想政治素质好、团结协作精神强、积极上进、乐于奉献的优点，要在征兵宣传、组织军训及其他国防教育活动中发挥其朋辈引领作用，影响和带动更多同龄人立志为国防和军队建设贡献力量。要利用“最美新时代革命军人”“全国模范退役军人”“爱国拥军模范”等群体作为国防教育鲜活教材，邀请新时代奉献国防的模范人物走进校园，引导大学生把个人理想融入祖国需要，把个人追求和中华民族伟大复兴统一起来，为实现强军梦强国梦作出无愧于这个伟大时代的新贡献。

　　着力加强国防教育师资队伍建设。当前，大学生士兵正成为新兵的主要构成部分，高校已成为全民国防教育的主阵地，建设一支情怀深厚、专业精湛的国防教育师资队伍是提高国防教育质量的关键。要做好高校军事理论课教师的选拔、培养和使用工作，把对国防和军队建设情怀深厚、乐于奉献国防教育的优秀教师选拔到国防教育战线上来。要加大培训力度，定期举办国防教育专题培训、教学比赛，提高教师的授课水平，努力把国防教育课程建成金课，培养出更多的教学名师。应当给予军事理论课教师和思政课教师同等待遇，同时，根据其学科特点，合理设置职称评审和岗位晋升条件，为教师安心国防教育事业解除后顾之忧。要发挥省市国防教育讲师团兼职教师队伍作用，依托高校国防教育大讲堂、名师进课堂等形式，邀请国防教育讲师团专家围绕国防和军队热点、军事科技发展前沿动态作报告，增强国防教育课程的吸引力。要定期组织军训教官集中培训，提高其军事素质和组训能力。在当前各高校探索的自训模式基础上，充分依托当地军队资源，每年集中组织高校自训教官到军营开展封闭式训练，真实感受军营氛围，接受军营磨炼，为组织好大学生军训打下坚实基础。

　　依托红色资源，创新高校国防教育模式

　　广东是革命的热土，红色资源丰富。根据2021年广东省公布的首批《广东省革命文物名录》，广东现有不可移动革命文物1513处，可移动革命文物4544件（套），覆盖全省21个地市。数量众多的革命文物中蕴含着丰富的红色革命文化，承载着中国共产党百年波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，体现了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，展现了革命先辈的高尚品德和道德情操，是社会主义核心价值观的重要内容。要通过红色革命文化的教育和浸染，潜移默化影响大学生的思想和行为，培根铸魂，打牢为国奉献的精神根基。

　　创新高校国防教育，要把红色革命文化深度融入国防教育内容。准确把握红色革命资源的历史事实，加强红色革命文化资源的学术研究，探究红色革命文化资源蕴含的精神价值和教育价值。把课堂教学内容与红色文化有效衔接，融汇到理论教学之中，运用现代科技手段，采用鲜活的形式，讲好红色故事，与新时代青年肩负的使命任务结合起来，引导大学生坚定信念、砥砺品格，成长为让党和人民放心的新时代青年。

　　创新高校国防教育，要利用红色革命资源拓展实践教学。把国防教育课堂延伸到爱国主义教育基地和国防教育基地，广泛宣扬革命先辈奋斗牺牲的故事，缅怀革命先烈的丰功伟绩，感悟新时代改革发展取得的巨大成就，引导大学生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，锚定人生奋斗目标，踔厉奋发，增强为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量的使命感和责任感。

　　作者单位：华南农业大学马克思主义学院