广东省委十三届三次全会提出，不断丰富高品质文化供给，更好满足人民精神文化生活新期待，面向世界讲好中国故事、大湾区故事、广东故事，建设好展示中华民族现代文明的重要窗口。近年来，省委、省政府高度重视岭南文化遗产保护、传承和活化利用工作，通过深入实施岭南文化“双创”工程，进一步推动岭南文化焕发新的时代光彩。新时代新征程，广东应抓住粤港澳大湾区建设带来的机遇，讲好大湾区故事、广东故事，立足大湾区将优秀的岭南音乐文化推向世界。深入挖掘岭南音乐的时代价值，传承弘扬跨越时空、超越国度、富有魅力的岭南音乐作品，把岭南音乐打造成广东文化强省建设的品牌。

　　科研优先发展，科研单位合作研究岭南音乐

　　要充分发挥粤港澳三地的体制优势，依托大湾区高等教育集群及科研单位，加快推进近代岭南音乐家群的研究。建立岭南音乐数据库，充分利用网络资源优势，加强大湾区高校交流与合作。通过加强网上数据库信息化建设，粤港澳三地高校及科研人员可实现跨区域、跨学科合作。通过建立大湾区岭南音乐研究专业人才信息库，保障人员的供给与需求匹配，形成更高效、灵活的科研成果管理机制。粤港澳三地校企联动发展，推动岭南音乐科研成果转化。设立专项科研资金，资助出版或发表关于岭南音乐详细梳理及其整体概貌的研究报告。牵头科研团队演职人员与广州大剧院、星海音乐厅等专业场馆合作，展演岭南音乐优秀作品，研究探索其创作实践、风格变迁、理论延续等传承规律。

　　人才引领驱动，高校联合培养岭南音乐专项人才

　　人才培养是岭南音乐文化传承与发展的关键，是粤港澳大湾区提升文化软实力的重要砝码，是增强大湾区文化话语权的中坚力量。音乐院校应构建灵活、完善的人才招收及培养方案，有序扩大大湾区高校联合培养岭南音乐方面研究生的规模。大湾区高校之间加强人才学术交流，推动各研究生院建立学分、学历互认互转体系，构建大湾区高校融会贯通的“立交桥”。培养方案增设专门的岭南音乐相关课程，创建成熟系统的岭南音乐教学课程。聚焦弘扬中华优秀传统文化、推动岭南音乐文化发展的人才培养新要求，加快建设岭南音乐表演型、理论型及创作型人才队伍，着重提升学生的核心素养。深化人才发展机制改革，在教学过程中平衡理论知识与音乐实践技能的提升。

　　科技赋能传播，运用多媒体助推岭南音乐“走出去”

　　粤港澳大湾区拥有“一国两制”的独特优势，网络、媒体及出版行业在多个领域已达到世界领先水平且高度国际化和市场化，其先进经验是岭南音乐汇聚全球资源协同传播发展的优势。要深刻把握信息时代国际传播规律，依托现代网络媒体，提升岭南音乐的国内外传播能力。通过影视、动漫、出版音像、文艺演出等平台，对外展现与时俱进的岭南音乐形象，提升岭南音乐的感召力与影响力。紧扣时代脉搏，传播有思想、有温度、高品质的岭南音乐作品。身处海外的广大粤籍华侨华人熟悉岭南文化及语言，也熟悉国外的风土人情，是岭南音乐传播的最好载体，在为岭南音乐外宣工作穿针引线、铺路搭桥中具有无可替代的优势。

　　岭南音乐具有岭南文化中开放的心态、创新的精神特质，在百余年间推动了中国近现代音乐的转型和嬗变，其影响超越了广东地理与文化一隅。活化利用好岭南音乐资源，推动岭南音乐焕发新的时代光彩，有助于全面提升岭南文化的影响力，进而为建设文化强省增强文化自信。

　　作者闫骥爽，系广东技术师范大学音乐学院副教授

　　本文系广东省哲学社会科学规划2022年度岭南文化项目《近代西学东渐背景下岭南音乐家群的代际研究》（GD22LN12）阶段性成果