南方网讯  广东轻工职业技术学院利用“互联网+”技术，打造“矩阵式远程互动教学法”，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，努力画好学生思想成长的“同心圆”。

　　以红色文化引领牢固树立社会主义核心价值观

　　“同学们，请随摄像头跟我一起看看这件文物，这些是毛主席一家的生活账本，新中国成立后毛主席花的每一分钱都详细地记载在这里。我们想象不到，毛主席要掏房费、水电费、家具费，请客、外出吃饭喝茶、资助民主人士甚至身边工作人员的出差补助、医药费都是毛主席掏钱。”这是该校创新教学手段，开展“互联网+矩阵式远程互动教学”的场景，学生们瞪大眼睛，倾听着千里之外的讲课教师——湖南韶山毛泽东纪念馆的讲解员声情并茂地讲解“毛主席的生活账本”。

　　红色文化是社会主义核心价值观的底色，该校利用“互联网＋矩阵式远程互动教学”把红色文化引入课堂教学。随着“互联网＋矩阵式远程互动教学”的深入推进，该校真正做到了“把思政课讲得有滋有味，课堂教学要做到‘配方’先进、‘工艺’精湛、‘包装’时尚，给学生提供香味形俱佳的精神大餐，让他们愿意吃、喜欢吃”。

　　远程互动教学培养工匠精神 

　　“咦，看到许大师了。”该校一间安静的教室里突然爆发出热烈的掌声，学生们也立即雀跃兴奋起来。许鸿飞是著名的雕塑家，也是学生们景仰已久的校友，大家对他的成就早有所闻，他能在远程课堂上亲自给学生们传授知识、传播思想，大家倍感珍惜。有学生赶紧抓住机会提问：“许大师您好，身为艺术生，我们非常羡慕您今天的成就。我们想请教一下，作为广告专业大一学生，应该如何在学习专业的过程中培育和践行工匠精神，助力专业学习？”

　　《国家职业教育改革实施方案》中明确指出“要促进产教融合，实行双元育人”，做到“知行合一、工学结合”。课堂上，授课教师还连线世界技能大赛金牌获得者杨登辉、广告专业校友吴波、校友家长曾永婷共同参与课堂讨论。该校利用“互联网＋矩阵式远程互动教学”，让学生们体验到一堂堂精彩的思政课，做到“知行合一、工学结合”。

　　助思政小课堂融入社会大课堂

　　如何“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”？该校马克思主义学院积极行动起来，与韶山、瑞金、兰考、井冈山等地红色教育机构开展合作，把研究人员、解说员、讲解员等通过互联网请进课堂。

　　“不仅学生感到新鲜，很多纪念馆的人也感到新鲜，他们说还没有哪一所学校通过这种方式利用红色教育资源的。”全国模范教师、该校马克思主义学院院长储水江教授说，“我们还在积极与其他红色教育机构，以及各行业的大师、工匠、劳模、学生家长建立合作关系，努力将‘互联网+思政课’打造成体系，形成矩阵式教学模式。”

　　瑞金爱国主义干部学院院长唐国亮教授、韶山红色文化教育学院培训部主任赵奇认为，“互联网+思政课”教学模式是创新之举，充分发挥优质育人资源的集合优势，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，更好地教育引导处于“拔节孕穗期”的青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　构建思政课教学的“同心圆”

　　为了推动新时代思政课教育教学的实效性，该校近年来一直致力于思政课教学方法的改革创新。2009年该校建成“大学生思想政治心理品德素质研练中心”用于思政课实践教学，创立思政课实践教学“研练式教学法”，并于2013年入选教育部高校思政课教学方法改革择优推广计划。该校立足立德树人这个“圆心”，抓住“增强思政课的亲和力、针对性”这个“关键点”，以构建“矩阵式”理论教学、“研练式”实践教学为“半径”，构筑起以理论性与实践性相统一、显性教育和隐性教育相统一为核心要素的思政课教学“同心圆”，帮助学生健康成长。

　　该校还鼓励教师们各展所长、各显神通，突破思政小课堂的有限时空，创新课堂组织方式和教学方法，研练式课堂、移动课堂、3D展示馆课堂、VR体验课堂、人机互动游戏课堂、智慧课堂……呈现出百花齐放、百舸争流的喜人景象，“有意义”的思政课越来越“有意思”。

　　该校党委书记杜安国表示，学校将不忘初心、牢记使命，继续围绕立德树人根本任务，推进“思想政治引领工程”。一是继续全面加强党的领导和党的建设，坚定社会主义办学方向。要建设全面过硬党组织、实施干部队伍和“双带头人”教师党支部书记“头雁计划”、实施“品牌创建全覆盖计划”等。二是实施“三结合”铸魂育人，夯实复合型人才培养根基。也就是实施育德育心结合、“思政课程”与“课程思政”结合、德智体美劳结合。三是要构建“党建引领、协同创新、多元载体、课堂联动”的“三全育人”大思政教育体系，建设校企多元协同育人平台，打造多位一体全员育人格局。