培养全面发展的高素质技能人才，需要以思想铸魂、以文化人、以文培元。广东轻工职业技术学院（以下简称）一以贯之围绕为党育人的初心、为国育才的使命，紧扣立德树人根本任务，坚持把好“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”根本方向，实施“党建文化铸魂、思政文化塑行、专业文化强能、传统文化明德”四项工程；推进“党建、思政、传统、专业文化进社区、进宿舍、进食堂、进教室、进实训室五进工作”，打造思想铸魂、文化育人的“145”品牌，提升思政教育和校园文化质量，健全全员全过程全方位的“三全”育人体制机制，强化“无处不在、无时不有”的大学生泛在思政教育，着力解决大学生思政教育的“最后一公里”问题，始终把思政工作“生命线”抓在学校各级党组织的手上。

　　一个任务：紧扣立德树人要求

　　广轻把“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为学校思想铸魂、文化育人的行动主线和根本方向。强化党对学校教育工作的全面领导，将思政工作贯穿到教育教学全过程。构建了“1+1+1+N”党建体系，推进示范创建和质量创优；构建了覆盖“十大育人”领域的一体化大素质教育体系，将“三全育人”“泛在思政”理念落到实处，巩固马克思主义立党立国的指导地位。

　　“四项工程”：夯实文化育人根基

　　广轻整合育人资源和育人要素，搭建“党建文化、思政文化、传统文化、专业文化”育人平台，实施“党建文化铸魂、思政文化塑行、专业文化强能、传统文化明德”四项工程，以思想铸魂、以文化人、以文培元，把立德树人根本任务落到实处。

　　党建文化铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂，把党的思想观念、组织观念（入党誓词、党章党纪）、行为观念（理论联系实际、密切联系群众）、价值观念（为人民服务根本宗旨）、标识观念（党徽、党旗）等内容融入校园育人文化，强化党建引领。

　　思政文化塑行。将思政文化的构建作为基础性工程，坚定马克思主义指导地位，把社会主义核心价值观融入学生学习生活日常，引导学生厚植家国情怀，培育爱国情、激发强国志、践行报国行，进一步坚定“四个自信”，提升青年大学生理论水平、公民素养，促进身心协调发展。

　　传统文化明德。构建传统文化传承创新体系，开展非遗文化进校园等系列活动，植根岭南文化传承龙舟、粤剧、武术、舞狮、茶艺等项目，传承中秋、端午、重阳等传统节日文化，传习国学经典，弘扬传统美德，树立时代新风。

芳华书院：定期开展优秀传统文化传承活动。

　　专业文化强能。让学生在掌握专业知识、专业技能的同时，接受专业素养、专业品格、职业道德的浸润。大力弘扬严谨求实的治学态度、精益求精的工匠精神、爱岗敬业的职业品格，提高学生专业素养和职业道德。

　　“五进平台”：建构文化育人关键路径

　　广轻在学生社区组建学生社区党支部，建设和完善社区国学馆、大学生社区文化艺术活动中心等社区文化场馆，成立了8个社区党支部，经常开展党员社区志愿服务等活动；建设“博雅堂”“尚书房”“芳华园”“百味坊”等4个社区国学馆，定期开展优秀传统文化传承活动；建成的大学生社区文化艺术活动中心集艺术品展览、文体活动排练等多种文艺功能于一体，成为学生社区文艺活动最重要载体；绿岛易班成为学校垃圾分类教育和创新创业教育的融合载体。

文化艺术活动中心：学生社区活动最重要载体。

　　在学生宿舍建设中庭文化活动空间，集合了“党员活动室”“书记茶座”“文化书吧”“辅导员工作站”等功能，将文化育人落实到空间载体、活动载体和平台载体。进行“书院制”改革，实施“驻楼辅导员”“驻楼导师”制度，整合教学师资、学工队伍以及学生社区管理服务人员，从“单一的管”变革到“立体的育”，更加尊重学生的主体性地位。

　　以后勤社会化改革为契机，创新合作经营模式，引入社会企业，建设了6个多功能文化食堂。多功能文化食堂菜式丰富、功能多样、环境优美，不仅极大改善了学生就餐环境，还将阅读、会客、学生交流、学生文化活动引入食堂，实现了单一建筑空间使用效益的最大化。

宿舍文化空间：将多功能的学习、活动空间覆盖到“最后一公里”。

　　推进教室、实训室文化上墙，在教学区营造学习实训、立志成才的良好氛围。通过对近1000间教室和420多个实验实训室的文化建设，学生在课堂学习和实训实操的过程中接受文化氛围潜移默化的熏陶。